POPI ACT / POPI BELEID

Toestemmingsvorm ingevolge die Wet op Beskerming van Persoonlike Inligting 4 van 2013 (POPI)

Toestemming om persoonlike inligting te gebruik^[1]

• Deur toe te stem tot die bepalings van hierdie inligtingsvorm, magtig u, VAALPARK PRIMêRE SKOOL, hiermee om u persoonlike inligting sowel as dié van die leerder ________________________________________te verwerk, (met inbegrip van die name, straatadres, telefoonnommers en enige ander inligting wat u aan die skool verstrek).
• Verwerking sluit in die ontvangs, optekening, organisering, insortering, stoor, bywerking of aanpassing, herwinning, wysiging, raadpleging en gebruik; die verspreiding by wyse van oorsending, uitreiking of beskikbaarstelling in enige ander vorm, of die samesmelting, koppeling sowel as inperking, degradasie, uitwissing of vernietiging van inligting.
• Hierdie toestemming is onmiddellik van krag en sal van krag bly totdat een van die voorwaardes ingevolge paragraaf 8 van die Beleid oor die Beskerming van Persoonlike Inligting nagekom is.
• Die persoonlike inligting mag slegs verwerk word indien dit voldoende, tersaaklik en binne perke is in die lig van die doel waarvoor dit verwerk word, en indien verwerking ooreenkomstig die betrokke bepalings van POPI geskied. Die doel van die verwerking van inligting moet met ’n werksaamheid of aktiwiteit van die skool verband hou.
• Daarbenewens neem u hiermee kennis dat VAALPARK PRIMêR persoonlike inligting met betrekking tot die behoorlike funksionering, bestuur en beheer van die skool insamel en verwerk, soos wat die Suid-Afrikaanse Skolewet 84 van 1996 en ander tersaaklike onderwyswetgewing en -beleide voorskryf.
• Die tipe inligting sal afhang van die doel waarvoor dit ingesamel word, en sal ook slegs vir daardie doel verwerk word.
• Ingevolge artikel 11 van POPI kan persoonlike inligting slegs in die volgende omstandighede verwerk word:
  • Indien die datasubjek, of ’n bevoegde persoon ingeval die datasubjek ’n kind is, tot verwerking toestem.
  • Indien verwerking noodsaaklik is vir die uitvoering van handelinge met die oog op die sluiting of nakoming van ’n kontrak waarin die datasubjek ’n party is.
  • Indien verwerking voldoen aan ’n plig wat die skool volgens wet opgelê word.
  • Indien verwerking ’n regmatige belang van die data subjek beskerm.
  • Indien verwerking noodsaaklik is vir die uitoefening van ’n openbare regsplig.
  • Indien verwerking noodsaaklik is om in die skool se regmatige belang op te tree.

U regte ingevolge hierdie toestemming

U het die volgende regte:

• Die reg om te weet watter inligting gehou word, hoe dit gebruik word, en wanneer die skool dit sal bekend maak. Ál voormelde inligting word vervat in ons Beleid oor die Beskerming van Persoonlike Inligting en ons Privaatheidsbeleid, wat beskikbaar is en bekom kan word by ons kantore of op ons webtuiste.
• Die reg om u besonderhede reg te stel. Die skool sal u inligting bygewerk probeer hou. Indien enige van u besonderhede egter verander, stel ons asseblief in kennis sodat ons rekords so akkuraat moontlik kan wees.
• Die reg om u toestemming terug te trek. U mag die toestemming wat u ons ingevolge hierdie vorm gee in enige stadium terugtrek. U terugtrekking moet op skrif geskied en aan die inligtingsbeampte van die skool gerig word. Teruggetrekte toestemming is nie terugwerkend van krag nie en sal dus nie enige vorige of bestaande gebruik van u inligting raak nie.

Toestemming om bemarkingsinligting te ontvang

Deur tot die bepalings van hierdie toestemmingsvorm in te stem, gee u uitdruklik toestemming dat u inligting vir bemarkingsdoeleindes verwerk word, en verstaan u dat deur toestemming te gee, u bemarkingsmateriaal in die vorm van SMS’e, e-posse en dies meer van die skool kan ontvang.

^[1] Hierdie vorm moet in samehang met die Beleid oor die Beskerming van Persoonlike Inligting gelees word.

Bullying and cyberbullying policy

1. Introduction

This document is the bullying and cyberbullying policy of Vaalpark Primary School, as approved by the school governing body on 12 September 2013. The policy has been drafted in accordance with the provisions of the Constitution of South Africa, 1996; the South African Schools Act 84 of 1996 (‘SASA’); the National Education Policy Act 27 of 1996; applicable provincial legislation on school education; the Protection from Harassment Act 17 of 2011; the Criminal Law (Sexual Offences and Related Matters) Amendment Act, 2007, and the United Nations Convention on the Rights of the Child, 1989.

All learners have the right to attend a public school that is a safe and secure learning environment. It is the intent of Vaalpark Primary School to provide all learners with an equitable opportunity to learn. To that end, the school has a significant interest in providing a safe, orderly and respectful school environment, which is conducive to teaching and learning.

Bullying is detrimental to the school environment and to learners’ learning, achievement and well-being. It interferes with the mission of the school to educate learners, and disrupts school operations. Bullying affects not only learners who are targets, but also those who participate in and witness such behaviour. It must be addressed to ensure learner safety and an inclusive learning environment.

2.         Definitions

Bullying means systematically and chronically inflicting physical hurt or psychological distress on one or more learners, educators, non-educators or visitors to the school premises. It is further defined as unwanted and repeated written, verbal or physical behaviour, including any threatening, insulting or dehumanising gesture, by a learner or adult, which is severe or pervasive enough to create an intimidating, hostile or offensive educational environment, cause discomfort or humiliation, or unreasonably interfere with the learner’s school performance or participation, and may involve, but is not limited to: 

• teasing;
• social exclusion;
• threat;
• intimidation;
• stalking;
• physical violence;
• theft;
• sexual, religious or racial harassment;
• public humiliation; and
• destruction of property.

Crimen iniuria means the unlawful, intentional and serious violation of the dignity or privacy of another person.

Criminal defamation means the unlawful and intentional publication of a matter concerning another, which tends to seriously injure his or her reputation.

Cyberbullying means bullying through the use of technology or any electronic communication, including, but not limited to, the transfer of signs, signals, writing, images, sounds, data or intelligence of any nature transmitted by the use of any electronic device, including, but not limited to, a computer, telephone, cellular telephone, text messaging device and personal digital assistant.

Examples of conduct that may constitute cyberbullying include, but are not limited to:

• posting slurs or rumours or displaying any defamatory, inaccurate, disparaging, violent, abusive, profane or sexually oriented material about a learner on a website or other online application;
• posting misleading or fake photographs or digital video footage of a learner on websites, or creating fake websites or social networking profiles in the guise of posing as the target;
• impersonating or representing another learner through use of that other learner’s electronic device or account to send e-mail, text messages and instant messages (IMs) or make phone calls;
• sending e-mail, text messages and IMs or leaving voicemail messages that are mean or threatening, or so numerous as to bombard the target’s e-mail account, IM account or cellphone; and
• using a camera phone or digital video camera to take and/or send embarrassing or ‘sexting’ photographs of other learners.

Electronic communication means any communication through an electronic device, including, but not limited to, a telephone, cellular phone, computer or pager, which communication includes, but is not limited to, e-mail, instant messaging, text messages, blogs, mobile phones, pagers, online games and websites.

Extortion means when a person unlawfully and intentionally obtains some advantage, which may be of either a patrimonial or non-patrimonial nature, from another by subjecting the latter to pressure, which induces him or her to hand over the advantage.

Harassment means directly or indirectly engaging in conduct that the perpetrator knows or ought to know:

• causes harm or inspires the reasonable belief that harm may be caused to the

complainant or a related person by unreasonably:

• following, watching, pursuing or accosting of the complainant or a related person, or loitering outside or near the building or place where the complainant or a related person resides, works, carries on business, studies or happens to be;
• engaging in verbal, electronic or any other communication aimed at the complainant or a related person, by any means, whether or not conversation ensues; or
• sending, delivering or causing the delivery of letters, telegrams, packages, facsimiles, electronic mail or other objects to the complainant or a related person, or leaving them where they will be found by, given to or brought to the attention of the complainant or a related person; or
• amounts to sexual harassment of the complainant or a related person.

Retaliation means an act or gesture against a person for asserting or alleging an act of bullying. ‘Retaliation’ also includes reporting an act of bullying when it is not made in good faith.

Sexting means sending and sharing nude or semi-nude photos or videos and/or sexually suggestive messages via mobile phone texting or instant messaging to and from other learners.

3.         Application

3.1       This policy applies to any learner, educator and non-educator employed at the school as well as any visitor or volunteer who engages in conduct that constitutes bullying, cyberbullying or retaliation, all of whom have the responsibility to comply with this policy.

3.2       This policy applies to bullying that:

3.2.1    takes place at the school or on school grounds, meaning a school building; on property on which a school building or facility is located, and in/on property that is owned, leased or used by a school for a school-sponsored activity, function, programme, instruction or training, with ‘school grounds’ also including vehicles used for school-related transport;

3.2.2    takes place while learners are being transported to or from schools or school-sponsored events;

3.2.3    takes place at any school-sponsored event, activity, function, programme, instruction or training;

3.2.4    takes place through the use of data, telephone, computer software or technology that is accessed through a computer, computer system or computer network of the school; or

3.2.5    takes place elsewhere, but only if the bullying also infringes on the rights of the learner at school, or if the school itself is in any way involved or implicated.

4.         Prohibited activities or behaviour

• The following behaviour is prohibited:
  • Bullying
  • Cyberbullying
  • Harassment
  • Retaliation against those reporting such defined behaviour
  • False accusations of bullying behaviour
  • Defamation of the school’s good name

Any person who engages in any of these prohibited behaviour shall be subject to consequences.

4.2       With regard to cyberbullying, the following acts as well as harassment and sexting constitute criminal offences, and shall therefore also be regarded as misconduct in terms of the school’s code of conduct:

• Crimen iniuria – Any act that violates the dignity of another person, which may also be committed by communicating to somebody else a message containing, expressly or implicitly, an invitation to, or a suggestion of, sexual immorality or impropriety, or by sending indecent photos.
• Criminal defamation – Defamatory remarks in chat rooms, on social networking sites, or in e-mails, text messages or instant messages to third parties are some methods of committing cyberbullying.
• Extortion – Where a person intentionally and unlawfully threatens to electronically distribute information or compromising images about another person.

5.         Reporting

5.1       Bullying, suspected bullying or any other prohibited action mentioned under paragraph 4.1 above is reportable in person or in writing (including anonymously) to school staff. Any person aware of any bullying, suspected bullying or any other prohibited action mentioned under paragraph 4.1 is required to report incidents to the school principal or other school staff designated by the principal.

5.2      If any person suspects or is told about a cyberbullying incident, follow the protocol outlined below:

Mobile phones

• Ask the pupil to show you the mobile phone in question.
• Note clearly everything on the screen relating to an inappropriate text message or image, including the date, time and names.
• Make a transcript of a spoken message, and again record the date, times and names.
• Instruct the pupil to save the message/image.
• Accompany the pupil to the principal or the person designated by the principal.

Computers

• Ask the pupil to pull up the material in question on the screen.
• Ask the pupil to save the material.
• Immediately make a printout of the offending material.
• Ensure that you have all the pages and information in the right order and that there are no omissions.
• Accompany the pupil, taking the offending material along, to the principal or the person designated by the principal.
• Normal procedures to interview pupils and to take statements will then be followed.

5.3       Parents and other adults who are aware of incidents of bullying are encouraged to report this behaviour to a staff member. 

5.4       All other members of the school community, including learners, parents/legal guardians, volunteers and visitors, are encouraged to report any act that may be a violation of this policy anonymously or in person to the principal or principal’s designee.

5.5       Acts of reprisal or retaliation against any person who reports an incident of bullying are prohibited. If it is determined that a learner has falsely accused another of bullying, such learner shall be subject to disciplinary consequences.

5.6       In terms of section 54 of the Criminal Law (Sexual Offences and Related Matters) Amendment Act, 2007, any person who knows that a sexual offence has been committed against a child must report such knowledge immediately to a police official. Failure to report such information is an offence. Therefore, any person involved in sexting or sexual harassment, or who has knowledge of such acts, is obliged to report such knowledge.

5.7       In case of a violation of any provision prescribed in this policy, the disciplinary procedure as set out in part 3, section 2 to 5, of the school’s code of conduct is to be followed.

Alternative disciplinary measures include, but are not limited to:

• meeting with the learner and the learner’s parents;
• reflective activities, such as requiring the learner to write an essay about the learner’s misbehaviour;
• counselling;
• anger management;
• health counselling or intervention;
• mental health counselling;
• participation in skills-building and dispute resolution activities, such as social-emotional cognitive skills building, dispute resolution circles and restorative conferencing;
• community service; and
• in-school detention or suspension, which may take place during lunchtime, after school or on weekends.

6.         Policy amendments

The school governing body may from time to time amend, supplement, modify or alter this policy.

Beleid oor bullebakkery en kuberbullebakkery

1. Inleiding

Hierdie dokument is die beleid oor bullebakkery en kuberbullebakkery van Vaalpark Primêre skool wat die skoolbeheerliggaam op 12 September 2013 goedgekeur het. Die beleid is opgestel ooreenkomstig die bepalings van die Grondwet van Suid-Afrika, 1996; die Suid-Afrikaanse Skolewet 84 van 1996 (‘die Skolewet’); die Wet op Nasionale Onderwysbeleid 27 van 1996; toepaslike provinsiale wetgewing oor skoolonderwys; die Wet op Beskerming teen Teistering 17 van 2011; die Wysigingswet op die Strafreg (Seksuele Misdrywe en Verwante Aangeleenthede), 2007, die Verenigde Nasies se Konvensie oor die Regte van die Kind, 1989 en die Kinderwet 38/2005.

Alle leerders is geregtig om skool te gaan in ’n openbare skool wat ’n veilige en geborge leeromgewing daarstel. Vaalpark Primêre skool is voornemens om alle leerders van ’n billike leergeleentheid te voorsien. Daarvoor het die skool ’n beduidende belang daarby om ’n veilige, ordelike en beleefde skoolomgewing te skep wat onderrig en leer bevorder.

Bullebakkery is nadelig vir die skoolomgewing en leerders se leer, prestasie en welstand. Dit meng in met die missie van die skool om leerders te onderrig, en ontwrig skoolbedrywighede. Bullebakkery raak nie net die leerders teen wie dit gerig word nie, maar ook diegene wat aan sodanige gedrag deelneem of dit aanskou. Dit moet dus die hoof gebied word om leerderveiligheid en ’n inklusiewe leeromgewing te verseker.

2. Woordomskrywing

Afpersing is wanneer ’n persoon onregmatig en opsetlik een of ander materiële of niemateriële voordeel van ’n ander bekom deur daardie persoon aan druk te onderwerp wat hom/haar dwing om die voordeel af te staan.

Bullebakkery beteken die stelselmatige en aanhoudende oplegging van fisiese pyn of sielkundige nood aan een of meer leerders, opvoeders, nie-opvoeders of besoekers aan die skoolperseel. Dit word voorts omskryf as onwelkome en herhaalde skriftelike, verbale of fisiese gedrag, met inbegrip van enige dreigende, beledigende of vernederende gebaar, deur ’n leerder of volwassene, wat ernstig of omvattend genoeg is om ’n intimiderende, vyandige of aanstootlike opvoedkundige omgewing te skep, ongemak of vernedering te veroorsaak, of op onredelike wyse met die leerder se skoolprestasie of -deelname in te meng, en kan onder meer insluit: 

• tergery;
• sosiale uitsluiting;
• dreigemente;
• intimidasie;
• bekruipery;
• fisiese geweld;
• diefstal;
• seksuele, godsdienstige of rasseteistering;
• openbare vernedering; en
• die vernietiging van eiendom.

Crimen iniuria beteken die onregmatige, opsetlike en ernstige skending van ’n ander persoon se waardigheid of privaatheid.

Elektroniese kommunikasie beteken enige kommunikasie deur ’n elektroniese toestel, wat onder meer insluit ’n telefoon, selfoon, rekenaar of roepradio, welke kommunikasie onder meer insluit e-pos, kitsboodskappe, teksboodskappe, blogs, selfone, roepradio’s, aanlynspeletjies en webtuistes.

Kuberbullebakkery beteken bullebakkery met behulp van tegnologie of enige elektroniese kommunikasie, wat onder meer insluit die versending van tekens, seine, geskrifte, beelde, klanke, data of intelligensie van enige aard deur middel van enige elektroniese toestel, wat onder meer insluit ’n rekenaar, telefoon, selfoon, teksboodskaptoestel en persoonlike digitale assistent.

Voorbeelde van gedrag wat kuberbullebakkery kan uitmaak, sluit onder meer in:

• die publikasie van lelike aanmerkings of gerugte of enige lasterlike, onakkurate, verkleinerende, gewelddadige, neerhalende, aanstootlike of seksueel gerigte materiaal oor ’n leerder op ’n webtuiste of ’n ander aanlyntoepassing;
• die publikasie van misleidende of vervalste foto’s of digitale videomateriaal van ’n leerder op webtuistes, of die skep van vals webtuistes of sosiale netwerkprofiele asof dit die slagoffer s’n is;
• die nabootsing of voorstelling van ’n ander leerder deur daardie ander leerder se elektroniese toestel of rekening te gebruik om e-pos, teksboodskappe en kitsboodskappe te stuur of foonoproepe te maak;
• die versending van e-pos, teksboodskappe of kitsboodskappe of die laat van stemboodskappe wat gemeen of dreigend is, of so oorvloedig is dat dit die slagoffer se e-posrekening, kitsboodskaprekening of selfoon bombardeer; en
• die gebruik van ’n kamerafoon of digitale videokamera om beskamende of seksgebaseerde foto’s van ander leerders te neem en/of te stuur.

Seksboodskappe is kaal of halfkaal foto’s of video’s en/of seksueel suggestiewe boodskappe wat met behulp van selfone of kitsboodskappe na en van ander leerders gestuur word.

Strafregtelike naamskending beteken die onregmatige en opsetlike publikasie van ’n aangeleentheid met betrekking tot iemand anders wat daarop uit is om daardie persoon se reputasie ernstige skade aan te doen.

Teistering beteken die direkte of indirekte deelname aan gedrag wat die pleger weet of behoort te weet:

• skade doen, of die redelike oortuiging laat posvat dat skade gedoen kan word, aan die klaer of ’n verwante persoon, deur op onredelike wyse:
• die klaer of ’n verwante persoon te agtervolg, dop te hou of by te dam, of buite of naby die gebou of plek rond te hang waar die klaer of ’n verwante persoon woon, werk, sake doen, studeer of toevallig is;
• verbaal, elektronies of op enige ander wyse en deur middel van enige ander middel met die klaer of ’n verwante persoon te probeer kommunikeer, ongeag of ’n gesprek gevoer word of nie; of
• briewe, telegramme, pakkies, fakse, e-pos of ander voorwerpe aan die klaer of ’n verwante persoon te stuur, daar af te lewer of te laat aflewer, of sodanige items daar te laat waar dit gevind sal word deur, oorhandig sal word aan of onder die aandag sal kom van die klaer of ’n verwante persoon; of
• op die seksuele teistering van die klaer of ’n verwante persoon neerkom.

Vergelding is ’n handeling of gebaar teen ’n persoon wat bullebakkery of beweerde bullebakkery aanmeld. ‘Vergelding’ sluit ook in die aanmelding van bullebakkery wanneer dit nié te goeder trou gedoen word nie.

3.         Toepassing

3.1       Hierdie beleid geld vir enige leerder, opvoeder en nie-opvoeder by die skool sowel as enige besoeker of vrywilliger wat gedrag openbaar wat op bullebakkery, kuberbullebakkery of vergelding neerkom. Ál voormelde persone is verantwoordelik om aan hierdie beleid te voldoen.

3.2       Hierdie beleid geld vir bullebakkery wat:

3.2.1    plaasvind by die skool of op die skoolterrein, synde ’n skoolgebou; op die eiendom waarop ’n skoolgebou of -fasiliteit geleë is, en op/in eiendom wat ’n skool vir ’n skoolgeborgde aktiwiteit, geleentheid, program, onderrig of opleiding besit, huur of gebruik, en ‘skoolterrein’ sluit ook voertuie in wat vir skoolverwante vervoer gebruik word;

3.2.2    plaasvind terwyl leerders na of van skole of skoolgeborgde geleenthede vervoer word;

3.2.3    plaasvind by enige skoolgeborgde geleentheid, aktiwiteit, program, onderrig of opleiding;

3.2.4    plaasvind deur die gebruik van data, telefone, rekenaarsagteware of tegnologie wat deur ’n rekenaar, rekenaarstelsel of rekenaarnetwerk van die skool bekom word; of

3.2.5    elders plaasvind, maar slegs indien die bullebakkery ook die regte van die leerder by die skool skend of indien die skool self op enige manier betrokke is of betrek word.

4.         Verbode aktiwiteite of gedrag

• Die volgende gedrag is verbode:
  • Bullebakkery
  • Kuberbullebakkery
  • Teistering
  • Vergelding teen enigeen wat sodanig omskrewe gedrag aanmeld
  • Vals beskuldigings van bullebakkery
  • Skending van die skool se goeie naam

Enigeen wat enige van hierdie verbode gedrag openbaar, sal die gevolge daarvan moet dra.

4.2       Wat kuberbullebakkery betref, kom die volgende handelinge sowel as teistering en seksboodskappe op strafregtelike oortredings neer en sal dus ook as wangedrag ingevolge die skool se gedragskode beskou word:

• Crimen iniuria – Enige handeling wat die waardigheid van ’n ander persoon aantas, wat ook kan plaasvind deur aan iemand anders ’n boodskap te stuur wat hetsy ’n uitdruklike of implisiete uitnodiging tot, of voorstel van, seksuele immoraliteit of onbetaamlikheid bevat, of deur onwelvoeglike foto’s te versend.
• Strafregtelike naamskending – Lasterlike aanmerkings teenoor derde partye in kletskamers, op sosiale netwerke, of in e-posse, teksboodskappe of kitsboodskappe is onder meer vorme van kuberbullebakkery.
• Afpersing – Waar ’n persoon opsetlik en onregmatig dreig om inligting oor, of kompromitterende beelde van, ’n ander persoon elektronies te versprei.

5.         Aanmelding

5.1       Bullebakkery, vermoedelike bullebakkery of enige ander verbode handeling ingevolge paragraaf 4.1 hierbo kan persoonlik of skriftelik by skoolpersoneel aangemeld word. Enige persoon wat bewus is van enige bullebakkery, vermoedelike bullebakkery of enige ander verbode handeling ingevolge paragraaf 4.1 moet sodanige voorvalle by die skoolhoof of ander personeellid wat deur die hoof aangewys word, aanmeld.

5.2      Indien enigeen kuberbullebakkery vermoed of daarvan ingelig word, moet die volgende protokol gevolg word:

Selfone

• Vra die leerder om die betrokke selfoon aan jou te wys.
• Let deeglik op alles op die skerm wat met ’n onvanpaste teksboodskap of beeld verband hou, wat die datum, tyd en name insluit.
• Transkribeer ’n stemboodskap en teken weer die datum, tye en name aan.
• Gee die leerder opdrag om die boodskap/beeld te stoor.
• Vergesel die leerder na die skoolhoof of sy/haar gedelegeerde.

Rekenaars

• Vra die leerder om die betrokke materiaal op die skerm te vertoon.
• Vra die leerder om die materiaal te stoor.
• Druk onmiddellik die aanstootlike materiaal uit.
• Maak seker dat jy alle bladsye en inligting in die regte volgorde het, en dat niks weggelaat word nie.
• Vergesel die leerder na die skoolhoof of sy/haar gedelegeerde, en neem die aanstootlike materiaal saam.
• Gewone prosedures word dan gevolg om onderhoude met leerders te voer en verklarings af te neem.

5.3       Ouers en ander volwassenes wat van voorvalle van bullebakkery bewus is, word aangemoedig om hierdie gedrag by ’n personeellid aan te meld. 

5.4       Alle ander lede van die skoolgemeenskap, wat leerders, ouers/voogde, vrywilligers en besoekers insluit, word aangemoedig om enige handeling wat hierdie beleid oortree, hetsy persoonlik of naamloos by die skoolhoof of sy/haar gedelegeerde aan te meld.

5.5       Weerwraak of vergelding teen enigeen wat ’n voorval van bullebakkery aanmeld, is verbode. Indien daar vasgestel word dat ’n leerder iemand anders valslik van bullebakkery beskuldig het, sal sodanige leerder die dissiplinêre gevolge moet dra.

5.6       Ingevolge artikel 54 van die Wysigingswet op die Strafreg (Seksuele Misdrywe en Verwante Aangeleenthede), 2007, moet enigeen wat van ’n seksuele oortreding teen ’n kind kennis dra sodanige inligting onmiddellik by ’n polisiebeampte aanmeld. Versuim om sodanige inligting aan te meld is ’n misdryf. Dus is enigeen wat betrokke is by seksboodskappe of seksuele teistering, of wat van sodanige handelinge bewus is, verplig om dit aan te meld.

5.7       In geval van ’n skending van enige bepaling in hierdie beleid moet die dissiplinêre prosedure ingevolge deel 3, artikel 2 tot 5, van die skool se gedragskode gevolg word.

Alternatiewe dissiplinêre maatreëls sluit onder meer in:

• ’n ontmoeting met die leerder en die leerder se ouers;
• besinningsaktiwiteite, soos om die leerder opdrag te gee om ’n opstel oor sy/haar wangedrag te skryf;
• berading;
• woedebestuur;
• gesondheidsvoorligting of -intervensie;
• geestesgesondheidsvoorligting;
• deelname aan vaardigheidsbou- en geskilbeslegtingsaktiwiteite, soos sosiaal-emosionele kognitiewe vaardigheidsbou, beslegtingskringe en herstelkonferensies;
• gemeenskapsdiens; en
• interne detensie of skorsing, wat in middagete, ná skool of oor naweke kan geskied.

6.         Wysiging van beleid

Die skoolbeheerliggaam kan hierdie beleid van tyd tot tyd wysig, aanvul, aanpas of verander.